​國際蒙特梭利教育中心

國際蒙特梭利教育中心(IMEI)成立宗旨在推廣蒙特梭利教育，提供蒙特梭利教師在廣度面上的多元的進修機會及激發現場老師的活力及創意，讓孩子都能專注地與環境互動，在深度面上以提升學員國際視野為初衷並提供完整階段的蒙特梭利教育，提供蒙特梭利教師進階的生涯發展，並成為世界認可的專業蒙氏教師。

6.2.5.8 蒙特梭利哲理

1. 蒙特梭利生平

2. 蒙特梭利理論到方法(吸收性心智、敏感期、邏輯的數學心智、幼兒心靈和道德發展)

3. 蒙特梭利理論中 工作、環境及教師對應到零到六歲的幼兒之應用

4. 和平教育

6.2.5.10 兒童發展

1. 發展理論

2. 發展階段

3. 發展的領域: 心理、認知、情緒、社交

4. 當代研究

6.2.5.1 日常生活教育

1. 原理及理論

2. 優雅及禮貌

3. 動作控制

4. 照顧自己

5. 照顧環境

6. 食物與營養

6.2.5.2 感覺教育

1. 原理及理論

2. 透過教具的輔助精煉幼兒的感官

6.2.5.3 語文教育(中文及第二外語教學)

1. 原理及理論

2. 接收語言和表達語言的經驗

3. 視覺和聽覺的感知經驗

4. 字詞發展和豐富詞彙

5. 透過教具的輔助培養語言的技巧及概念(a.讀b.筆順c.寫d.自的功能)

6. 幼兒文學

7. 戲劇

6.2.5.4 數學教育

1. 原理及理論

2. 透過教具的輔助培養數學的概念及技巧(a.數量與數字的介紹 b.十進制c.十進制的功能d. 連續數e.記憶遊戲f.分數)

3. 數學應用

6.2.5.5 文化教育(動物、植物、地球科學、自然科學)

1. 原理及理論

2. 植物學

3. 動物學

4. 地球元素

5. 自然科學

6.2.5.6 文化教育(地理、歷史)

1. 原理及理論

2. 地理: 陸地和水的形式、地球儀、地圖、旗幟、多元文化教育與世界觀

3. 歷史: 時間線、日曆、季節、自己的歷史

6.2.5.7 課室管理

1. 環境預備

2. 指導員及幼兒的每日工作和行事曆規畫


3. 幼兒評量


4. 課室管理技巧(常規、溝通、解決問題)


5. 對人類基本需求的回應(嬰幼兒、家庭、同事):針對全日班和課後托育


6. 對多元文化和差異的考量

7. 對於行政管理，專業倫理和教師實踐的探討

6.2.5.12 親職教育

1. 提升家長參與的意識

2. 培養家長對幼兒教育的知識

3. 提供親職合作的機會

4. 創造合作策略

5. 應用與執行的策略

6.2.5.11 藝術和音樂教育

1. 原理及理論

2. 藝術家和他們的創作

3. 藝術活動

4. 音感鐘

6.2.5.15 方案示範

1. 展現對五大領域的順序及了解

2. 發展對於教室內孩子學習統整的能力

3. 相關課程的融入教學